电子科技大学2018年招生政策 答《零点高三》粉丝
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  2018年教育部批准电子科技大学本科招生计划为5010名,与去年的计划保持不变。其中1440名计划将以“电子科技大学(沙河校区)”的名称招收本科一批次学生。

  电子信息类(成电英才拔尖创新人才实验班)、电子信息类(信息与通信)、物联网工程(“互联网+”复合培养实验班)、工科试验班(电子工程类)、工科试验班(新材料、新能源与电子化学)、新能源材料与器件(“互联网+”复合培养实验班)、工科试验班 (智能制造、机器人、电气信息)、智能电网信息工程(“互联网+”复合培养实验班)、工科试验班(光电信息+)、工科试验班(智能制造、人工智能)、自动化(智能制造实验班)、工科试验班(电子信息与地球科学复合培养)、计算机类(按大类招生)、计算机科学与技术(“互联网+”复合培养实验班)、航空航天类(按大类招生)、数学类(按大类招生)、数学与应用数学(“互联网+”复合培养实验班)、电子信息科学与技术(按大类招生)、生物医学工程类(按大类招生)、经济管理试验班(管理与电子工程复合培养)、互联网金融(“互联网+”复合培养实验班)、社会科学试验班(公共管理与法学复合人才培养)、信息管理与信息系统、信息管理与信息系统(“互联网+”复合培养实验班)、英语、日语、翻译、法语、集成电路设计与集成系统、软件工程(按大类招生)、软件工程(“互联网+”实验班)、临床医学、护理学、电子信息类(中外合作办学)(电子信息工程)、电子信息类(中外合作办学)(通信工程)。

  电子科技大学坐落于四川省成都市,原名成都电讯工程学院,是1956年在周恩来总理的亲自部署下,由交通大学(现上海交通大学、西安交通大学)、南京工学院(现东南大学)、华南工学院(现华南理工大学)的电讯工程有关专业合并创建而成。

  学校1960年被中共中央列为全国重点高等学校,1961年被中共中央确定为七所国防工业院校之一,1988年更名为电子科技大学,1997年被确定为国家首批“211工程”建设的重点大学,2000年由原信息产业部主管划转为教育部主管,2001年进入国家“985工程”重点建设大学行列,2017年进入国家建设“世界一流大学”A类高校行列。经过60余年的建设,学校形成了从本科到硕士研究生、博士研究生等多层次、多类型的人才培养格局,成为一所完整覆盖整个电子类学科,以电子信息科学技术为核心,以工为主,理工渗透,理、工、管、文、医协调发展的多科性研究型大学。

  学校设有清水河、沙河、九里堤三个校区,占地面积4100余亩,拥有馆藏丰富的现代化数字图书馆和一批设施齐备的现代化体育场馆。校园四季树木葱茏、湖水碧波荡漾、建筑典雅厚重,是陶冶情操、读书治学的佳境。

  学校致力于培养基础知识厚、专业能力强、综合素质高、具有国际视野、社会责任感和健全人格的拔尖创新人才,培育引领未来学术前沿和社会经济发展的学术精英和行业精英。学校设有23个学院(部),66个本科专业,其中14个为国家级特色专业建设点,现有各类全日制在读学生33000余人,其中博士、硕士研究生12000余人。学生就业率一直保持在96%以上,本科生国内外深造率近2/3,其中出国(境)深造率超过1/5。成电学子遍布海内外,以素质全面、专业知识扎实、能力强、后劲足等鲜明特点受到了社会各界和用人单位的普遍赞誉。

  学校鼓励和支持学生积极参与科技创新、文化艺术和社会实践活动,构建了“普惠性”学生科技创新体系。学生活跃在中国“互联网+”大学生创新创业大赛、“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛、“创青春”全国大学生创业大赛、全国大学生电子设计竞赛、全国大学生艺术比赛、美国大学生数学建模竞赛、ACM-ICPC国际大学生程序设计竞赛、国际基因工程机器大赛、国际大专辩论赛等国内、国际各类竞赛的赛场上,争金夺银,成绩斐然,在“中国高校创新人才培养暨学科竞赛评估”中名列前茅。

  学校已建成一批国家和省部级精品开放课程、精品教材,拥有国家大学生文化素质教育基地,以及国家级教学基地、实验教学示范中心、虚拟仿真实验教学中心、工程实践教育中心等20个国家级教育教学实践基地和示范中心,获得一批国家级教学成果奖。

  学校现有2个国家一级重点学科(所包括的6个二级学科均为国家重点学科)、2个国家重点(培育)学科;一级学科博士学位授权点16个,一级学科硕士学位授权点27个,具有电子与信息领域工程博士专业学位授予权和金融、翻译、新闻与传播、护理、药学、公共管理(MPA)、工商管理(MBA)、工程硕士(含11个工程领域)等8种硕士专业学位授予权,设有博士后流动站13个。在第四轮全国一级学科评估中,学校4个学科获评A类;其中电子科学与技术、信息与通信工程两个学科为A+,A+学科数并列西部高校第一。学校工程学、材料科学、物理学、计算机科学、化学、神经科学与行为学、生物学与生物化学7个学科进入ESI前1%,其中工程学自2016年7月以来一直处于ESI前1‰,并已进入世界前100名。

  学校以“顶天、立地、树人”为科研工作定位,坚持“面向世界科技前沿、面向经济主战场、面向国家重大需求”,努力构建“三足鼎立”(军事电子科研、以国家各类基金为代表的基础研究、与企业合作为主体的应用技术研究)的科研架构,“十一五”以来科技成果获国家级奖励22项、部省级奖励300项,发表SCI/SSCI论文16000余篇,授权专利4800余项。学校拥有国家级重点实验室7个,国家技术研究中心1个,国家级国际联合研究中心2个,省部级科研机构43个,3个国家自然科学基金委创新群体、7个教育部创新团队和1个国防科技创新团队,7个高等学校学科创新引智基地(“111”计划)。学校与成都市共同实施“一校一带”行动计划,建设高校成果转化产业带,携手打造中国“西部硅谷”。

  学校大力实施国际化发展战略,已与世界70多个国家和地区的200余所大学、科研机构、企业建立友好合作关系,同一批国外知名高校签署了学生交流及联合培养协议,与美国威廉玛丽学院、韩国浦项工科大学成为姊妹学校。出国(境)交流学生人数持续增加,在校期间有海外学习经历的学生比例超过30%,学生长短期留学目的地覆盖近50个国家和地区。2010年开始留学生规模招生,现有近1000名来自全球70多个国家和地区的长期留学生在校学习。学校每年主办十余次国际学术会议,选派大批教师赴海外访学进修、合作研究和参加国际会议。INTEL、MICROSOFT、TI和IBM等跨国公司在我校设立联合实验室、研发中心和奖学金项目等,直接参与我校的人才培养。学校积极推进国际化人才培养,与英国格拉斯哥大学建立了战略合作伙伴关系,共建电子科技大学格拉斯哥学院;与瑞典皇家理工学院合作举办集成电路工程硕士教育项目、与美国韦伯斯特大学合作举办国际工商管理硕士教育项目、与葡萄牙里斯本工商管理大学合作举办管理学博士学位教育项目;与法国蒙彼利埃大学共建蒙彼利埃孔子学院。

  电子科技大学以“求实求真、大气大为”为校训,以人才培养为根本,以服务国家、地方经济建设和国防建设为己任,开拓进取,锐意创新,为早日建成中国特色世界一流大学而努力奋斗!

  电子科技大学,作为电子信息领域高校的排头兵,根据国家专业人才需求,积极的整合了现有的学科和资源,并进行了战略性部署。在2018年,新成立了6个学院,分别是信息与通信工程学院、电子科学与工程学院(示范性微电子学院)、材料与能源学院、机械与电气工程学院、光电科学与工程学院、物理学院。新成立的6个学院,在招生专业上是极具特色,具有明显的优势。

  信息与通信工程学院,整合了原来通信学院和电工学院的学科,集中培养信息与通信工程学科的拔尖精英人才;电子科学与工程学院(示范性微电子学院),整合了原电工学院和微电子与固体电子学院的学科,集中培养电子科学与技术的拔尖精英人才。

  信息与通信工程学院:电子信息类(信息与通信)、物联网工程(“互联网+”复合培养实验班);电子科学与工程学院(示范性微电子学院):工科试验班(电子工程类)材料与能源学院:工科试验班(新材料、新能源与电子化学),新能源材料与器件(“互联网+”复合培养实验班);机械与电气工程学院:工科试验班 (智能制造、机器人、电气信息),智能电网信息工程(“互联网+”复合培养实验班);光电科学与工程学院:工科试验班(光电信息+);物理学院:电子信息科学与技术(按大类招生)。

  电子科学与技术专业紧密结合国际前沿和国家科技发展趋势,充分发挥电子科技大学在电子科学与技术领域的学科优势,实现科研-教学融合。以国家级科研平台和实验教学平台为依托,增强学生实践能力和创新能力。本专业围绕现代电子学与电子信息技术,覆盖了电子科学与技术的主流方向,形成了从电子信息材料、器件、电路到系统完善的人才培养体系。本专业以“厚基础、宽口径、个性化”的人才培养思路,实行大类招生与学生自选专业的模式,促进共性教育与个性化培养相融合。培养适应泛信息化时代,具有家国情怀、专业素养、跨界融合和集成创新能力、国际竞争力的精英人才和未来创新引领者。

  信息与通信工程专业以厚基础、宽口径的人才培养思路,依托学科优势,关注学生个体充分发展,实行大类招生与学生自选专业的模式,促进共性教育与个性培养相融合。大类培养阶段通过通识课程和学科基础课程,打下宽厚、坚实的专业基础;之后学生根据个人专业兴趣、能力优势和成长要求自主选择某个适合的方向(通信工程、电子信息工程、网络工程、物联网工程或信息对抗技术),继续完成后一阶段的个性化培养,成长为学术、行业或创业领域的高级专业人才。

  电子科技大学与英国格拉斯哥大学建立了战略合作伙伴关系,共建格拉斯哥学院。格拉斯哥学院所有的专业教育贯穿世界名校先进的教育理念,采用格拉斯哥大学的教学大纲、课程设计等;学院依托双方学校的优质教育资源,运用启发式、研究型教学模式,探索创新拔尖应用技术人才培养新途径,旨在提升学生的创新思维能力,培养具有国际视野和国际竞争力,并具有高度社会责任感的世界IT业和工程界的优秀人才。学院所有的专业教学均纳入中国高等教育及英国高等教育质量监控体系,合格毕业生同时获得电子科技大学和格拉斯哥大学两校学位。

  学校大力实施国际化发展战略,已与世界70多个国家和地区的200余所大学、科研机构、企业建立友好合作关系,同一批国外知名高校签署了学生交流及联合培养协议,与美国威廉玛丽学院、韩国浦项工科大学成为姊妹学校。出国(境)交流学生人数持续增加,在校期间有海外学习经历的学生比例超过30%,学生长短期留学目的地覆盖近50个国家和地区。2010年开始留学生规模招生,现有近1000名来自全球70多个国家和地区的长期留学生在校学习。2017年出国(境)深造率超过1/5。

  学生就业率一直保持在96%以上。2017 届毕业生就业率为 96.77%。其中,本科生就业人数4809人,就业率为 96.33%;研究生就业人数3609人,就业率为97.36%。2017届本科生以继续深造和单位就业为主,学校(10614、19614 两个本科招生代码)继续深造比例为65.20%,单位就业比例为30.97%。

  从就业单位行业看,2017届毕业生在信息传输、软件和信息技术服务业就业的人数最多,为2574人,占单位就业人数的52.73%。毕业生就业单位行业较为集中的还有制造业、科学研究和技术服务业等。

  8、贵校有实验班或者名人班吗?贵校会不会在大一新生中选拔一部分新生进入实验班或名人班?

  电子科技大学设有多个实验班,其中最具特色的主要集中在:电子信息类(成电英才拔尖创新人才实验班)、经济管理试验班(管理-电子工程复合培养)、“互联网+”复合培养实验班、生物-信息复合培养实验班和智能制造实验班。

  电子信息类(“成电英才计划”拔尖创新实验班)由我校英才实验学院进行培养,依托学校强大的电子信息学科优势和高水平的师资队伍,按照电子信息大类专业实行优秀本科生和硕博士研究生贯通培养,为优秀学生个性的充分发挥、潜能的充分发掘提供广阔的空间,着重培养学生的科学研究能力和创新能力。完成“成电英才计划”培养方案的学生全部具有推免研究生资格,并可以根据意愿任选理工科专业进行学习。

  该实验班实行“2+2”培养模式。前两年,分别按照电子信息大类和数理基础科学专业培养,集中学习通识教育、计算机基础、数理基础及电子信息大类基础课程,夯实基础。第三年,电子信息类学生根据个人意愿任选专业和导师,进入科研团队,在导师指导下,制定个性化专业培养计划,完成专业学习和学术科研训练,并与研究生培养衔接。并可任选感兴趣的研究方向和科研导师,进行科研训练,与研究生培养衔接。是我校培养拔尖创新精英人才的主要措施之一。

  经济管理试验班(管理-电子工程复合培养),原“工商管理类(管理-电子工程复合培养实验班)”,2008年首届招生,以培养“信息技术专业素质和经济管理才能兼备的复合型精英人才”为目标,整合学校经济管理和电子工程两大学科的优质教学资源,强化学生“前瞻、创新、广博、领导”的意识,树立学生“大气”、 “大为”的志向,使学生的知识、能力和素质全面协调发展,具有到国内外一流大学继续深造的实力,为“信息技术专业素质和经济管理才能兼备”的复合型精英人才成长奠定坚实的基础。该实验班前3年学习人文通识类、数理类、电子信息类、经济管理类相关课程,实现跨专业的知识复合和能力集成,具备“理科的逻辑、工科的务实、文科的创意”。第4年,根据志向自主选择工商管理类(工商管理、金融学、电子商务)专业或电子信息工程专业作为主修专业。

  除此之外,我校还设有“互联网+”复合培养实验班,共在7个专业方向上培养“互联网+”的复合型人才,7个专业方向分别是:物联网工程、新能源材料与器件、智能电网信息工程、计算机科学与技术、数学与应用数学、互联网金融、信息管理与信息系统。可以说覆盖面是很广的了,也给考生提供了多个选择。

  电子科技大学生物-信息复合培养实验班整合了学校生物学和计算机科学与技术两大学科的优质教学科研资源,强调基础、交叉、国际化与专业实践,旨在为新一代信息技术推动的生物医学革命(互联网+生物医学)培养出具有创造力和社会责任感的研究者、创业者、经营管理者、政策制定者。学生完成规定学业后,获得生物技术毕业证书,同时获得理学(生物技术)和工学(计算机科学与技术)两个学士学位。

  “智能制造”实验班是在自动化相关专业的基础上,结合电子科技大学电子信息学科的优势、学术资源和高水平的师资队伍,以自动化学院为依托,形成的实验班。该实验班以加快新一代信息技术与制造业深度融合为主线,尊重个体差异,突出知识综合集成与学科交叉,按照电子信息大类实行优秀本科生和研究生贯通培养,为智能制造领域培养基础知识厚、专业能力强、学科素养高、互联网思维敏锐,具有国际视野、健全人格、社会责任感和良好职业道德与社会竞争力的拔尖创新精英人才。

  学校执行国家和各省(自治区、直辖市)规定的全国性加、降分政策,按照加、降分以后形成的投档成绩进行录取和安排专业。

  对实行平行志愿的省份,进档比例控制在105%以内,进入调档线的考生,在德、体条件合格且服从专业调剂的情况下,原则上予以录取。

  学校大力实施“人才强校”战略,现有教职工3800余人,其中专任教师2300余人,教授500余人。截至目前,我校现有国家级杰出人才总量(不重复计算)达267人,其中两院院士11人,IEEE Fellow 22人,“万人计划”入选者17人(含“青年拔尖人才计划”9人),“千人计划”入选者145人(含“青年千人计划”入选者77人),“长江学者”40人,杰青、卓青、优青获得者32人,国家教学名师4人,国家百千万人才工程入选者11人,中国青年科技奖获得者4人,全球高被引科学家11人,Elsevier中国高被引学者27人。

  正确参考往年招生高校录取平均分和位次。高校录取统计数据中,有最高分、平均分、最低分等数据。这三种数据对考生来说,平均分最有参考价值。参考高校录取平均分尤其是各专业平均分比参考最低、最高分更有效。考查分差更具有可比性,对院校专业选择更有把握,简单易行,也是比较常用的方法。分差=考生成绩-批次录取控制线。需要特别提醒考生的是,在参考拟报高校往年的录取平均分数线时,不能仅参考其前一年的录取分数,而要综合分析该校近三年的平均录取分数线。

  合理安排院校梯度和顺序。如何把握平行志愿之间的的梯度?考生和家长不妨参考“口诀”——“冲一冲、稳一稳、保一保、垫一垫”。冲一冲:把有希望够得着的理想学校作为A志愿;稳一稳:把与自己成绩“门当户对”的学校作为B志愿;保一保:把比自己成绩稍低点的学校作为C志愿;垫一垫:将D志愿学校作为垫底学校。这样的话,几所学校就形成了梯度配置顺序。不过,要注意的是,“冲一冲”要慎重,要有一定把握,而不是盲目乱冲。

  了解专业内涵,注重专业冷热搭配。从往年实施平行志愿的地区招生情况来看,考生的考分情况非常扁平:很多学校录取的最高分和最低分差距缩小了,热门专业和优势专业可能出现“挤爆”现象。建议考生在具体的志愿填报中,专业也要适当安排梯度,更加重视专业冷热搭配,拉开专业落差。如果首选学校,要做好适当降低专业要求的准备;如果首选专业,则要做好降低对学校要求的准备。

  电子科技大学形成了从本科到硕士研究生、博士研究生等多层次、多类型的人才培养格局,成为一所完整覆盖整个电子类学科,以电子信息科学技术为核心,以工为主,理工渗透,理、工、管、文、医协调发展的多科性研究型大学。

  15、贵校的联系方式:(包括电话、地址、QQ号、微信号、四川招生组手机、所住宾馆等)

  招生办地址:成都市高新区(西区)西源大道2006号 清水河校区主楼B2-214

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